domingo, 17 de marzo de 2013

Semana 11 marzo al 15 marzo.



Esta semana en clase de TIC hemos vuelto a tratar las diferentes Webs. Tanto la Web 1.0 como la Web 2.0 y la Web 3.0.
Hay que saber diferenciar bien las Webs ya que cada una de ellas presenta unas características diferentes y aunque realmente cuando entramos en Internet o estamos con el móvil las estamos utilizando, no somos conscientes de que es una Web 1.0, 2.0 o 3.0.
Mientras que tras la clase de TIC cada vez que utilizo una de esas Web se diferenciar cual es cada una.
Ya que Hotmail o cualquier correo electrónico que utilizamos es de Web 1.0 porque como he creído entender no existe una relación de contacto simultanea, ya que cada personas se mete y navega según lo que necesite buscar o encontrar.
Youtube, Blogs, wikis. . .  son Web 2.0 ya que existe un contacto entre las personas en ese mismo lugar aunque no sea en el mismo espacio de tiempo pero ofrece a las personas interactuar entre ellas por medio de comentarios, etc.
Mientras la diferencia entre la Web 3.0 es una revolución no solo para Internet por el cambio que ofrece del lenguaje sino que para mi es mas interesante por el hecho de que es transmitir la información en el tiempo exacto que esta ocurriendo.
Pienso que cada vez, las personas utilizamos más las Web 3.0 transmitiendo en twitter o en cualquier red social lo que estamos haciendo mediante una foto en ese mismo instante, y dentro de estas personas yo me incluyo ya que cada vez más utilizo todas estas funciones.

Por otro lado lo que más me ha llamado la atención sobre las características de las TIC es que una cosa son las TIC y otra las redes sociales.
Las TIC nos pueden servir para obtener información, buscar recursos, etc., es decir nos pueden ayudar en nuestra labor de docente mientras que las redes sociales es una forma de estar en contacto con personas si obtener ninguna gratificación profesional.

Y para finalizar explicar “el mundo de la nube”, existen programas que tu puedes dejar documentos en Internet, compartirlos, etc. sin que nadie pueda utilizarlos al menos que tu quieras y sabiendo que no van a ser eliminados de tu PC, todo esto para mi es un mundo nuevo que yo voy a ir poco a poco aprendiendo cada uno de estos programas ya que son muy interesantes.
Al igual que el programa de Google Docs que es un Word en el cual se puede trabajar con otras personas a la vez, para mi un poco lioso a veces pero de gran utilidad para las personas que tengan dificulta para quedar.

lunes, 11 de marzo de 2013

Semana 4 marzo al 8 de marzo.



Hola chicos!


De nuevo estoy aquí para enseñaros todo lo que he aprendido en las clases de Medios, Materiales y TIC, esta semana no hemos tenido ningún incidente por luz por eso hemos realizado dos clases muy interesantes.


La primera de ella estuvimos hablando de las nuevas tecnologías, las cuales tienen una evolución a lo largo del tiempo como el fuego o la rueda que fue una nueva tecnología en su tiempo, por eso a las TIC no se las puede llamar nuevas tecnologías.


(Google Images CC)
También tratamos Internet, la RED de redes, todo ello empezó por los estado unidenses para pasar unos datos del gobierno a la otra punta del país y así se convirtió el Internet que paso a conectar el mundo entero.



No hay que confundir Internet con TIC, ya que TIC es un concepto que aquellos medios y procesos de creación, tratamiento y manipulación de información, de recuperación de información, de presentación de información en diferentes códigos y en  distintas formas de visualización con capacidad de transmitir y recibir esta información de forma inmediata desde lugares remotos de forma sincrónica o asincrónica.



Sincrónica quiere decir en el mismo tiempo pero diferente lugar, como por ejemplo whatsapp o skype. 

(Google Images CC)

(Google Images CC)












Asincrónica quiere decir en diferente tiempo y diferente lugar, un ejemplo de esto puede ser youtube o twitter.



(Google Images CC)

(Google Images CC)






Y por último tratamos la Web 2.0 que es un término informativo que no cambia nada en Internet pero por el cual, a diferencia de la Web 1.0 conecta con el resto del mundo mientras que con la Web 1.0 cada uno entra en la Web por su cuenta y si mantener ningún tipo de contacto.

También se esta desarrollando la Web 3.0, llamada Web Square, la Web móvil.



El miércoles en clase práctica estuvimos con Twitter, yo ya tenia twitter desde hace tiempo y mas o menos conocía todas sus características aunque me sorprendió esa clase porque había algunas funciones como por ejemplo las listas que no tenia ni idea de que existía ni como se utilizaban, también me llamo la atención fue que twitter no es una red social.


(Google Images CC)

Twitter lleva información al mundo entero en cuestión de segundos y transmitiendo la información en tiempo real.

      Aqui os dejo la foto que nos hecho Mª del Mar en la clase.


(Imagen Twitter Mª del Mar)


Semana 25 febrero al 1 marzo.





     Hola, voy a hablar un poquito sobre las clases de tic de la semana.



     Aunque el martes tuvimos problemas para dar clase, ya que se fue la luz en todo el campus tratamos por encima todos los medios audiovisuales que podemos utilizar en nuestra labor como docentes y que están presentes en esta sociedad.

     Al no haber luz en la clase realizamos una pequeña práctica, que consistía en coger una noticia y hacer tres titulares desde varios puntos de vista, uno desde un punto de vista informativo, otro subjetivo y otro objetivo.



     Los tres titulares que realizamos en grupo fueron;

  •   El Papa renuncia a su cargo como pontífice.
  •  Hasta el Papa dimite.
  • Benedicto XVI se retira para reflexionar.

     El miércoles estuvimos tratando todos los recursos impresos, en los cuales de ellos en unos hicimos más hincapié que en otros, ya que para educación infantil muchos de ellos no se pueden utilizar con los niños pequeños, aunque yo me he dado cuenta de que según como se utilice cada uno de los recursos impresos podemos integrarlo de manera sencilla en una clase de Educación Infantil.




     En la comunicación escrita podemos hablar de:




-         El libro de texto, es el medio de comunicación escrito más utilizado en la enseñanza y sirve para complementar al profesor.



-         La prensa, es un medio con el cual se transmite información y para la enseñanza puede servir como promotor de la lectura y para diferenciar las diferentes formas de dar una información.







-         El cómic, para la enseñanza puede transmitir valores y formas de actuar para enseñar de una manera diferente a los alumnos.



   

 Y como recursos sonoros y audiovisuales podemos encontrar:

 La radio



 El podcast




 La televisión



El video



   


  Los cuales todos estos podemos incluirlos en la enseñanza, hacer que los alumnos se impliquen y que no se vean todos estos recursos como algo negativo sino verlo desde un punto de vista de enseñanza, ya que todo no es ni malo ni bueno sino es el uso que se le de.


domingo, 24 de febrero de 2013

Reflexión semana 18-24 febrero

Buenos días!

     A continuación voy a hacer una pequeña reflexión sobre las clases que hemos tenido esta semana de la asignatura Medios, Materiales y Tic para la Enseñanza, pero primero me gustaría comentar que esta asignatura no es como yo pensaba sino que en cada clase que tenemos me gusta más, ya que en ella conocemos como va Internet, los programas que existen que no tenia ni idea de que existían, que son muy útiles, etc. Aunque Internet forma parte de nuestras vidas con esta asignatura estoy aprendiendo mucho sobre como se puede utilizar y como surgió todo lo de Internet que hasta ahora era desconocido para mí.

     Después de esta breve introducción voy a continuar describiendo lo sucedido en las clases de esta semana.
     La semana pasada la profesora nos mandó buscar las ventajas e inconvenientes de los libros de texto para así poder hacer un debate en la clase del lunes, en el cual fueron elegidas unas compañeras para salir a debatir, un grupo tenía que estar a favor de los libros de texto y el otro en contra, también habían unos jueces los cuales tenían que exponer al final del debate: que aspectos no se han tocado en el debate, que errores se han expuesto o rebatido, que datos importantes no se han aportado al debate.
     El debate tenia unas normas a seguir y debían ser respetadas por todos los miembros de los equipo y por supuesto habían unos objetivos, los cuales fueron motivar la investigación, el trabajo en grupo, técnicas de búsqueda de información y documentación y estimular el debate en clase desde una posición profesional e intentando abrir nuestras visiones a perspectivas que pueden no ser las más habituales o las que elegiríamos como propias en un primer momento.
     Al finalizar la actividad del debate, la mayoría de nosotras estuvimos de acuerdo con que la utilización de los libros de texto o de cualquier otro recurso no es ni bueno ni malo sino que es el uso que nosotras le queramos dar.


     La siguiente clase que fue el miércoles, estuvimos viendo que Internet fue creado por EE.UU. y que se utilizaba el software libre (Open source).

     Richard Stallman creó un movimiento a favor del Software libre; al final de los 90 Raymond estaba también a favor del Software libre pero no seguía los mismos objetivos que Stallman ya que este quería beneficiarse del Software libre.
     En el S.XXI, se estableció que un Software es un Software libre cuando cumple las cuatros libertades. Como todo los Software libres tienen ventajas e inconvenientes; un Software libre muy utilizado en la educación es Ubuntu.
También se pueden hablar de Software propietarios o privados como Apple o Microsoft.


 
     A la hora de el proceso de la explicación de todo esto, estaba un poco confundida pero al final lo entendí todo mas o menos ya que todo esto de los Software es un poco complicado.

     Y por último repasamos un poco todo lo relacionado con las licencias Creative Commons e hicimos una práctica grupal, en la cual debíamos buscar páginas, imágenes, videos, etc. con licencia CC sobre recursos para infantil.
     Para finalizar, esta semana ha sido muy interesante y creo que he aprendido un poco más del mundo de Internet, ya que las clases no son monótonas sino que intervenimos y se hace mucho mas entretenidas, en la cual los contenidos se aprenden mucho mejor.

domingo, 17 de febrero de 2013

Actividad Tpack.


     Desarrollado por Judi Harris, el modelo se basa en tres ámbitos, relacionados con ámbitos de conocimiento del docente. Uno disciplinar, que hace referencia a que debe dominar el contenido de su materia, otro pedagógico, que debe conocer estrategias y procedimientos sobre cómo enseñar y uno tecnológico, se refiere al hecho de conocer las tecnologías y saber usarlas a nivel docente. La conjunción de todos ellos (el triángulo del centro) es el TPACK. 

     Para esta actividad había que elegir dos asignaturas y hacer el TPACK de ellas, las escogidas por mi han sido: 


       Esta asignatura trata contenidos referidos a la intervención en el proceso de enseñanza-aprendizaje y de la organización y administración del centro a través de la utilización de instrumentos informáticos, audiovisuales y telemáticos. La integración curricular de las TIC, así como estrategias metodológicas y las herramientas comúnmente utilizadas en las situaciones de enseñanza-aprendizaje.


      La acción tutorial, en el marco de la Orientación, aporta estrategias y herramientas para que los maestros-tutores actúen como agentes activos capaces de desarrollar actuaciones preventivas y de asesoramiento dentro del contexto educativo, teniendo en cuenta las características de la sociedad actual. Por tanto, desde esta asignatura se trata de profundizar en el papel tan relevante que desempeña el maestro como tutor en la etapa de Educación Infantil. 
     También hay ser capaz de gestionar la información y el conocimiento en su ámbito disciplinar, incluyendo saber utilizar como usuario las herramientas básicas en TIC.

martes, 5 de febrero de 2013

Actividad





Actividad detallada, palabras del bloque 1.



1. Silla.

 Silla diseño, imágenes Google.

  


 
 2. Creatividad.
Imágenes Google.

 



3. Escuela.
Imágenes Google.
 


4. Profundo.
Imágenes Google.


En esta actividad he elegido imágenes muy simples, con colores llamativos, en las que se pueda identificar bien la palabra que era. Todo esto esta relacionado con la profesión que quiero realizar, es decir, como yo quiero trabajar con niños pequeños en las que las cosas tienen que ser sencillas, con colores para captar la atención de ellos, cuando hacemos alguna actividad que pueda estar relacionada con la carrera todo lo hacemos mirando hacia ellos aunque muchas veces se hace sin darse cuenta.
Esta actividad no es igual si lo hace una persona con 20 años que una con 50, ya que las experiencias vividas son diferentes y al igual pasa con una persona que estudie Educación Infantil con un Biólogo que lo relacionara todo con cosas de laboratorios, ect.



domingo, 3 de febrero de 2013

Mi primera entrada.




          Buenaaaas tardeees :)

          Aqui os dejo una canción con mi primera entrada, disfrutarla.

        
  
                                                                                                                                          Besitos!!